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Resultado do Concurso Redação Nossa Casa: Um Mundo Nosso

set 15,20por techdiffer

COMUNICADO: Informamos que a avaliação da totalidade dos trabalhos inscritos no Concurso de Redação – “Nossa Casa: Um Mundo Nosso …

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Concurso de Fotografia “Gentilezas da Gente”

set 2,20por techdiffer

INSCRIÇÕES ABERTAS
Quando: Inscrições de 04 de setembro a 02 de outubro de 2020.
O que é: Concurso para a seleção e premiação de fotografias a serem produzidas por estudantes que estejam cursando entre o 5° e o 9° anos da rede pública do Ensino Fundamental de todos os municípios do estado do Ceará e dos municípios da área de abrangência da ENEL Rio de Janeiro, tendo como tema principal as práticas de gentileza, solidariedade e afeto entre as pessoas e junto aos territórios.
Objetivo:Estimular nos estudantes a experimentação da linguagem da fotografia como suporte para a autoexpressão e a criatividade, convidando-os a captar imagens que manifestem valores de solidariedade, alteridade, gentileza, afeto e respeito pelo outro, convivência saudável, cooperação, conforto e bem-estar à cidade e a seus habitantes, bem como que demonstram e práticas de zelo pelos espaços públicos, desaceleração urbana e harmonia entre a população e natureza.

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Programa Escolas Criativas lança concurso de produção de metodologias de ensino

ago 17,20por techdiffer

A iniciativa seleciona e premia 30 experiências pedagógicas no formato da Base Nacional Comum Curricular – BNCC. De 17 de …

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Concurso Produção de Conhecimento: Experiências Criativas

ago 17,20por techdiffer

INSCRIÇÕES ABERTAS
Quando: Inscrições de 17 de agosto a 31 de outubro.
O que é: Concurso para professores tendo em vista criação autoral de metodologias para o trabalho com temáticas de sustentabilidade e ecoeficiência, tendo como base a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Objetivo: Constitui objeto do chamamento público a seleção e premiação de experiências pedagógicas no formato da BNCC e que dialoguem com o conteúdo disposto nas publicações do PROCEL​, “A Natureza da Paisagem – Energia: recurso da vida”.

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Concurso seleciona redações sobre isolamento social. Participe! 

ago 4,20por techdiffer

Podem concorrer estudantes matriculados entre o 5° e o 9° anos do Ensino Fundamental da rede de Jijoca de Jericoacoara …

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Concurso de redação – “Nossa Casa: Um Mundo Nosso”

Quando: Inscrições entre 04 a 31 de agosto de 2020
O que é: O Concurso de Redação "Nossa Casa: Um Mundo Nosso” é um estímulo para a produção textual e autoral dos estudantes. Tendo como tema da redação uma reflexão sobre a experiência individual vivida em casa durante a pandemia do novo coronavírus, o concurso promove a escrita criativa e propõe como foco principal as observações dos estudantes sobre detalhes dos ambientes da casa e das pessoas que ali vivem, bem como evidencia a visão que se tem da rua, da cidade e do mundo, olhando de dentro de casa.
Objetivo: Estimular os estudantes a se expressarem acerca de suas impressões sobre a experiência afetiva do isolamento social e da convivência intensa com o ambiente residencial/familiar. Provocar a produção de texto como suporte para autoexpressão.

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Programa Escolas Criativas lança novo ciclo de formativo Educação Conectada. Inscreva-se.

ago 4,20por techdiffer

Procurando ajudar a construir coletivamente um modelo de educação mais inovador, as formações acontecem de 11 de agosto a 15 …

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Ciclo de Formação Online – Educação Conectada

ago 4,20por techdiffer

INSCRIÇÕES ABERTAS
Quando: Entre 11 de agosto e 15 de outubro.
O que é: O Ciclo de Formação Online é uma maneira que o programa Escolas Criativas vem desenvolvendo durante a pandemia para gerar e partilhar conteúdos sobre a educação e sua interface para a cultura, a inovação, as tecnologias e a sustentabilidade. Em formato de lives, esses encontros conectam educadores e especialistas nas diversas áreas correlacionadas a temáticas estruturantes para o desenvolvimento da educação do futuro, já em prática no presente. O curso é gratuito.

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Curso de Fotografia Básica com Smartphone

ago 2,20por techdiffer

Quando: 31/08, 02 e 04 de 09/2020.
Objetivo: Capacitar os estudantes com noções básicas e técnicas de fotografia, aperfeiçoamento do olhar e o uso do celular como ferramenta de produção de imagem. Qualificar e orientar os estudantes para questões elementares da fotografia, como enquadramento, luz, velocidade, posicionamento de câmera, dentre outros; apresentar diversos possíveis usos para a fotografia no cotidiano, através do Smartphone.

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Com foco na sustentabilidade, educação, cultura e inovação, o programa escolas criativas realiza uma série de atividades ao longo do segundo semestre de 2020

Destinadas a estudantes, educadores, intelectuais e ao público de maneira geral, as atividades reúnem grandes especialistas de inúmeras regiões do …

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Confira a entrega da premiação dos concursos promovidos pelo programa Escolas Criativas

jul 16,20por techdiffer

Sem cerimónia oficial de entrega devido ao atual contexto pandêmico, os vencedores retiram a premiação na manhã de ontem, na …

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Programa Escolas Criativas Seleciona Metodologias Autorais

Concurso para educadores promove a prática de criação autoral de metodologias para educadores da rede municipal de Jijoca de Jericoacoara …

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Confira resultado do concurso de fotografia “Nossa Casa: Um Mundo Nosso”

jul 6,20por techdiffer

Um total de 30 fotografias capturadas por alunos da rede municipal de Jijoca de Jericoacoara (CE) foram premiadas na iniciativa. …

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Mais Alguns Dias: Resultado dos Concursos Escolas Criativas

Estamos avançando no processo de seleção dos concursos do programas Escolas Criativas. Nosso prazo para divulgar o resultado do concurso …

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Inscrições prorrogadas para o concurso de fotografia “Nossa Casa: Um Mundo Nosso”

jun 8,20por techdiffer

A partir da experiência vivida em casa durante a pandemia e isolamento social, o concurso objetiva incentivar a reflexão dos …

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Concurso “Produção de Conhecimento: Experiências Criativas” tem inscrições prorrogadas

jun 2,20por techdiffer

Estimular a criação autoral de metodologias para o trabalho com temáticas de sustentabilidade e ecoeficiência é o princípio norteador do …

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Escolas Criativas lançam concurso de fotografia “Nossa Casa: Um Mundo Nosso”

maio 21,20por techdiffer

A iniciativa tem como tema principal a experiência em isolamento social vivida em casa durante a pandemia. Procurando compreender e …

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Criar novas metodologias pedagógicas é proposta de concurso do programa Escolas Criativas

Direcionado para professores(as) do município de Jijoca de Jericoacoara, a iniciativa vai premiar as 12 melhores propostas. Com inscrições a …

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Concurso Produção de Conhecimento: Experiências Criativas

Divulgação do edital: 15/05
Período de inscrição: 15/05 a 19/06
O que é: O concurso propõe a criação autoral de metodologias para o trabalho com temáticas de sustentabilidade e ecoeficiência, tendo como base a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Objetivo: Constitui objeto deste chamamento público a seleção e premiação de 12 experiências pedagógicas no formato da BNCC e que dialoguem com o conteúdo disposto nas publicações do PROCEL, “A Natureza da Paisagem – Energia: recurso da vida”.

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Concurso de Fotografia – “Nossa Casa: Um Mundo Nosso”

Divulgação do edital: 20/05
Período de Inscrição: 20/05 a 22/06
O que é: O concurso de fotografia “Nossa Casa: Um Mundo Nosso” possui como tema principal a experiência vivida em casa durante a pandemia e isolamento social. A iniciativa vai premiar as melhores fotografias que expressam observações dos estudantes sobre detalhes dos ambientes da casa e das pessoas que ali vivem em quarentena, evidenciando, dessa forma, a visão que se têm tanto do universo particular da residência quanto o olhar para a rua e para a cidade, olhando de dentro de casa.
Objetivo: Pretende-se estimular os estudantes a expressarem suas impressões e partilharem com o público a experiência afetiva do isolamento social e da convivência intensa com o ambiente residencial/familiar, bem como experimentarem a linguagem da fotografia como suporte para autoexpressão.

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Curso Básico de Fotografia Criativa

Realização: 18/05/2020 a 20/05/2020
O que é: formação em noções básicas e técnicas de fotografia.
Objetivo: Capacitar os estudantes com noções básicas e técnicas de fotografia, aperfeiçoamento do olhar e o uso do celular como ferramenta de produção de imagem. Qualificar e orientar os estudantes para questões elementares da fotografia, como enquadramento, luz, velocidade, posicionamento de câmera, dentre outros; apresentar diversos possíveis usos para a fotografia no cotidiano, através do Smartphone.

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Inovar na educação em tempos de isolamento social é tema de ciclo de atividades do programa Escolas criativas

Realizado pela Enel Brasil, a programação conta com formações e concursos destinados a estudantes e educadores da rede pública de …

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Tecnologias Digitais e Internet na Educação: Ferramentas para Prática Pedagógica

maio 4,20por techdiffer

Realização: entre 12/05/2020 a 25/06/2020
O que é: Ciclo de formação para professores com o foco em uso de tecnologias digitais para processos formativos remotos.
Objetivo: oferecer aos educadores acesso a conteúdos e ferramentas das tecnologias digitais e web, tendo em vista o aprimoramento de habilidades e competências para educação digital, bem como criação de conteúdos adequados a esses suportes tecnológicos.

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Espelho Espelhos Meus

Processo criativo cênico autoral, coletivo e colaborativo a partir das composições de narrativas poéticas-identitárias. Experiência que promove o fazer teatral em articulação interdisciplinar, no qual os estudantes refletem sobre o conteúdo escolar e buscam uma síntese criativa, a partir de seu ponto de vista.

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Eu-Outros-Mundos

Execução de um diário de bordo coletivo para expressão e criação de narrativas poéticas-identitárias, como forma de investigar, conhecer, reconhecer e compreender o corpo-sujeito como protagonista de diálogos e escutas entre o eu, o outro e o mundo, considerando possíveis interdisciplinaridades entre os componentes curriculares.

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Teatro, Olho, Ação

Articular e mapear as experiências expressas em narrativas poéticas em dispositivo móvel e criar improvisações cênicas que investiguem diferentes elementos presentes na composição teatral. A referência para criação é o olhar do sujeito sobre as cartografias que compõem seu trajeto da casa para escola, da escola para casa.

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Composição musical e gravação

A experiência visa a criação de uma composição musical na forma canção a partir da vivência de três elementos musicais: a Letra, a Melodia e o Arranjo. Como resultado final será feito um registro (gravação) dessas músicas criadas pelos/as estudantes em dispositivos móveis.

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Terra, Terra, Terra Aie, Ntooto, Nilé (em Jeje, Banto e Nagô) o ritmo, o corpo e a voz

A experiência utiliza como ponto central a música “Aie Ntooto Nilé”, que significa “Terra, Terra, Terra” em Jeje, Banto e Nagô (idiomas do continente africano). Os elementos da música são utilizados para trabalhar conceitos musicais de ritmo e tempo no corpo e na voz em interface com africanidades e negritudes.

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Playlist música do meu lugar

Experiência que visa a elaboração de uma playlist (lista de músicas) coletiva pelos estudantes, que retrate sua realidade, do seu bairro, da escola e dos amigos. Essa playlist será executada no ambiente da escola, no momento do intervalo ou outro momento selecionado pela turma, fortalecendo conceitos de identidade, pertencimento e coletividade.

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Qual espaço quero que minha arte ocupe?

Configurações estéticas integrando diferentes linguagens artísticas para a criação a partir da investigação da memória e seus entendimentos culturais, sociais, éticos, políticos versando sobre o patrimônio artístico nacional, material e imaterial, com suas histórias e diferentes visões de mundo.

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Lab-cine-dança

Ao analisar a interação das linguagens da dança e do audiovisual, essa experiência é um laboratório de criação fílmica focado na relação entre referenciais audiovisuais de dança (tradicional e contemporânea) e criação coreográfica, tendo como parâmetros de observação e ação corporal os fatores de movimento: tempo, peso, fluência e espaço.

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Comunidade: sujeitos e suas coletividades

Laboratório de investigação acerca da cultura local e regional a fim de conhecer, fruir, aprofundar e analisar criticamente as práticas e produções artísticas dos povos da região, das comunidades e de diversas sociedades do entorno. Desenvolvimento de um processo artístico a partir dessa investigação.

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Diários, saudades, bordados e colagens:a escrita de si e do outro

Processo criativo partindo de experiências documentais tendo como recorte os trabalhos dos artistas Mariana Abramovic, José Leonilson e Jean Michel Basquiat. A investigação e produção exploram o repertório pessoal dos estudantes e aponta para questões da autorepresentação, memória e autobiografia.

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Narrativas da cidade: territórios de Araribóia

Possibilitar através da câmera fotográfica dos dispositivos móveis dos estudantes a experiência em registros de pontos da cidade de Niterói, observando como material de criação a influência existente na cidade de vestígios da cultura indígena como nomes de rua, monumentos, construções arquitetônicas.

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Casa da Flor A Poética dos Cacos

Sequência didática que promove a produção de objetos de arte utilizando a técnica de mosaico, a partir de materiais considerados de descarte.

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Editando o futuro: um projeto de vida em quadrinhos

Exercício de criação literária (história em quadrinhos impressa em pequeno livreto artesanal) em que os estudantes se imaginam no futuro, representando escolhas, projetos de vida, possibilidades de trabalho, projeção de contextos socioambientais e urbanos.

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Quem somos nós? inventário afetivo da comunidade escolar

A partir de diferentes linguagens, os estudantes construirão coletivamente um blog (ou alguma plataforma virtual similar) para expressar e partilhar informações, sentimentos e pertencimentos coletivos em torno da escola e seus contextos identitários.

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Niterói Terra Indígena

Trata-se de um processo de criação de lambe-lambes e em seguida de intervenção urbana. A experiência prevê a discussão das questões de disputa de território e demarcação de terra dos povos indígenas, a partir do trabalho do artista indígena Denilson Baniwa e das heranças indígenas dos estudantes em seu próprio território.

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Sucata encena

Criar narrativas poéticas expressas em diferentes possibilidades de articulação interdisciplinar a partir do uso de material de sucata. Desse modo, investigar e produzir um processo criativo de escrita poética colaborativa e coletiva com possibilidades de articulação interdisciplinar.

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Poéticasde Papel-Papelão

Criar narrativas poéticas expressas em diferentes possibilidades de articulação interdisciplinar a partir do uso do papel ao papelão. Desse modo, investigar e estimular a imaginação criadora, conhecendo, reconhecendo e compreendendo o corpo-sujeito como protagonista de diálogos e escutas entre o eu, o/a outro/a e o mundo.

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Banda Percussiva Itinerante

Os estudantes criam uma banda com instrumentos de percussão que possa se deslocar pelos corredores da escola. Vivenciando uma pulsação coletiva musical, o processo criativo envolve diversos jogos musicais que são executados visando reconhecimento de timbres, entendimento de andamento musical e pulsação.

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Jogos de Criação Artística

Procedimentos de investigação corporal em dança e jogos coletivos, tendo em vista a criação artística entre o movimento corporal e a música. Essa sequência didática provoca entendimentos espaciais e temporais estimulados pela ludicidade, imaginação, memória, invenção e a interação entre os participantes.

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Da fotografia ao movimento: um percurso de danças pela escola

Experiência de desenvolvimento de projeto coletivo interdisciplinar de Dança e Fotografia, tendo como ponto de partida a investigação de imagem e movimento do corpo no espaço escolar. Desse modo, as atividades aqui investigam e ressignificam os espaços da escola a partir do próprio corpo.

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Pingos, flores e grafismos: o corpo como tela

Processo criativo a partir do estudo de pinturas corporais inspiradas nas comunidades africanas SURMA e MURSI utilizando o corpo dos estudantes como suporte para criação visual. A atividade centraliza-se no lúdico, no imaginário infantil e no contato com as culturas de matriz africana com ênfase na pintura corporal.

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Cores, colagens e griots

Processo criativo a partir do estudo das máscaras africanas em diálogo com os contos africanos partindo da presença do Griot (mestre da cultura ancestral). A sequência didática centra-se no lúdico, no imaginário infantil e na relação com os povos originários que integram as culturas de matrizes africanas.

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Brinquedose brincadeiras: modos de cantar, de dançar e de contar

Experiências relacionadas a brinquedos e brincadeiras da cultura popular brasileira, a partir do trabalho com diferentes linguagens artísticas, integrando o cantar, o dançar e o contar. Oportunidade de trabalho com o território do brincar na sua diversidade cultural e étnica de diferentes regiões do país.

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Google Expeditions

jan 8,20por techdiffer

Plataforma que entrega ao usuário diversos tipos de experiências, levando-os a lugares em todo o mundo, e a experiências em …

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Google Arts&Culture

jan 8,20por techdiffer

Com o Google Arts & Culture, o usuário pode visitar as principais exposições, ver obras de arte com zoom de …

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Google Spotlight Stories

jan 8,20por techdiffer

Plataforma de narrativas imersivas, com animações que permitem uma experiência VR, feitas para pessoas de todas as idades. Área de …

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Lutas e Conquistas

jan 8,20por techdiffer

Jogo de tabuleiro lúdico-pedagógico desafiador, que informa, diverte, estimula a aprendizagem e a reflexão sobre questões de gênero. Área de …

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Cultura Afro Brasileira

jan 8,20por techdiffer

Jogo digital lúdico-pedagógico desafiador, que informa, diverte, estimula a aprendizagem e a reflexão sobre as relações étnico-raciais. Área de Conhecimento …

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Caçadores de Lendas

jan 8,20por techdiffer

É um jogo de investigação de lendas folclóricas focado na aprendizagem da cultura regional brasileira. Área de Conhecimento História; Cultura …

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Huni Kuin (Kaxinawá)

jan 8,20por techdiffer

Um casal de gêmeos kaxinawá (povo tradicional da região amazônica do Acre) foram concebidos pela jiboia Yube em sonhos e …

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Fogo na Floresta

jan 8,20por techdiffer

É um documentário de curta-metragem realizado em Realidade Virtual sobre o povo Waurá, uma etnia indígena de 560 pessoas que …

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Rio de Lama

jan 8,20por techdiffer

Documentário de curta-metragem realizado em Realidade Virtual sobre o rompimento da barragem da Samarco em Mariana (MG). O filme mostra …

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Way of Giants, “Caminho dos Gigantes”

jan 8,20por techdiffer

Em uma floresta de árvores gigantes, Oquirá, uma menina indígena de seis anos, vai desafiar o seu destino e entender …

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Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFSP.

jan 8,20por techdiffer

Sugestões de filmes em formatos diversos, curtas e longas metragens, e atividades para abordar a História e Cultura Africana, Afro-brasileira …

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Amarelinha Africana ou Teca-Teca

jan 8,20por techdiffer

É um jogo usado como forma de trabalhar a diversidade, que traz a cultura de outra região na linguagem das …

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Alfabantu

jan 8,20por techdiffer

Aplicativo voltado para o público infantil e que possui um glossário formado por diversas palavras, o alfabeto kimbundu, números, saudações, …

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Projeto A Cor da Cultura

jan 8,20por techdiffer

É um projeto educativo de valorização da cultura afro-brasileira, fruto de uma parceria entre o Canal Futura, a Petrobras, o …

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CS First

jan 8,20por techdiffer

Plataforma online da Google para ensinar ciência da computação de forma envolvente e divertida para crianças, sem escrever nenhuma linha …

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Chili Crab e as Notas Musicais

jan 8,20por techdiffer

Aplicativo criado por artistas e educadores para ensinar, de forma divertida e atraente, os nomes e a sequência das notas …

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The Guardian VR

jan 8,20por techdiffer

The Guardian VR funde jornalismo rigoroso com narrativa inovadora. Área de Conhecimento Realidade virtual; Narrativa Objetivo Com experiências imersivas que …

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Unimersiv

jan 8,20por techdiffer

É uma das maiores plataformas para experiências educacionais em RV, você pode ter acesso a várias experiências que permitirão aprender …

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Big Bang AR

jan 8,20por techdiffer

Veja a forma do universo enquanto estende a mão na frente da sua câmera. Crie as primeiras partículas e átomos. …

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Spacecraft AR

jan 8,20por techdiffer

Criado pelo Laboratório de Propulsão a Jato da NASA, este impressionante aplicativo educacional usa realidade aumentada móvel nativa para trazer …

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RC Helicopter AR

jan 8,20por techdiffer

App que simula o controle de um helicóptero em voo. Área de Conhecimento Realidade Aumentada Objetivo Permite controlar um helicóptero …

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Within

jan 8,20por techdiffer

Uma das principais plataformas para conteúdo de realidade virtual. Reunião de com os melhores conteúdos de VR em todo o …

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Elefante Letrado

jan 8,20por techdiffer

É uma plataforma de leitura projetada para desenvolver o hábito da leitura e a compreensão leitora em crianças da Educação …

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Artesanato Brasil – Brinquedos de Sucata

jan 8,20por techdiffer

Brinquedos com material reciclável que incentivam a criatividade e estimulam as crianças a aprender sobre o que são materiais recicláveis. …

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Renovação e Práticas pedagógicas nas Escolas Criativas

A fim de pensarem e vivenciarem a importância da tecnologia como ferramenta potencializadora das práticas pedagógicas, os professores da Escola Municipal Santos Dumont, no dia 17 de abril, receberam uma aula criativa e dinâmica por meio da oficina de Capacitação Integrada.

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Escolas Criativas formam professores para uso de recursos tecnológicos

Professores(as) da Escola Municipal Maestro Heitor Villa-Lobos, beneficiada pelas ações do projeto Escolas Criativas, participaram, ontem (27), da primeira oficina de sensibilização e capacitação para o uso integrado dos recursos tecnológicos disponíveis nas Salas Criativas.

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Metodologia pedagógica com uso de tecnologia é pauta nas Escolas Criativas

Pensar uma metodologia pedagógica atraente, moderna e criativa para a juventude foi pauta no último encontro das Escolas Criativas, realizado na última sexta-feira, 15.  A reunião foi composta por representantes da coordenação do projeto, da Secretaria de Educação de Niterói, além dos estagiários que atuam juntos aos professores nas atividades desenvolvidas nas Salas Criativas.

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Grupo de Teatro Motin-Sanfer apresenta Auto de Natal nas escolas de Niterói

Nos dias 13 e 14 de dezembro, as escolas municipais Santos Dumont e Villa-Lobos foram palco para o Auto de Natal, espetáculo que une teatro, música e dança para contar a história de Jesus. As apresentações, realizadas pelo grupo de teatro Motin-Sanfer, reuniram ao todo cerca de 220 alunos nas duas escolas. As crianças puderam refletir sobre o propósito do Natal e seus significados.

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A Companhia de Ballet de Niterói se apresenta e realiza workshop em duas escolas no mês de novembro

Nos dias 06 e 09 de novembro, a Companhia de Ballet de Niterói promoveu ação integrada envolvendo apresentação de dança e workshop nas escolas Maestro Heitor Vila-Lobos e Santos Dumont. Em cada uma das escolas, o espetáculo intitulado “Casa de Cari” e o workshop de dança ocorreram no período da manhã, dedicados apenas aos estudantes desse turno, como também aos alunos da tarde, dando oportunidade para que todos participassem do evento. Cerca de 240 jovens estiveram envolvidos no evento.

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Ações no mês de Outubro das Escolas Criativas reuniram mais de 200 alunos

Nos dias 23, 26 e 30 de outubro, as atividades desenvolvidas pelas Escolas Criativas envolveram diversos estudantes das Escolas Municipais de Niterói contempladas pelo projeto. Entre espetáculos de teatro e oficinas de literatura, as atividades reuniram mais de 200 estudantes.

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Projeto Escolas Criativas é lançado em Niterói, no Rio de Janeiro

O evento de lançamento do projeto Escolas Criativas – Cultura, Educação e Sustentabilidade aconteceu no dia 28 de maio, no Museu de Arte Contemporânea de Niterói, em Boa Viagem. A programação contou com apresentação musical do Trio da Grota, grupo solista formado por jovens de diferentes comunidades de Niterói, e com painel de apresentação do projeto composto por Rodrigo Neves, Prefeito de Niterói; Márcia Massotti, diretora de sustentabilidade da Enel; Flávia Araújo, Secretária de Educação, Ciência e Tecnologia de Niterói; André Diniz, Presidente da Fundação de Cultura de Niterói; Bruno Ribeiro, Presidente da Fundação Municipal de Educação de Niterói e Leo Feijó, Subsecretário de Cultura do Estado do Rio de Janeiro.

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Projeto Escolas Criativas – Cultura, Educação e Sustentabilidade

A Enel, o Governo do Estado do Rio de Janeiro, Secretaria de Estado de Cultura através da Lei Estadual de Incentivo à Cultura e a  Prefeitura Municipal de Niterói realizam na segunda-feira, 28/05 o lançamento do projeto Escolas Criativas – Cultura, Educação e Sustentabilidade.

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